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一、互動環節：

接力趣味題

首(shou)先(xian)用一(yi)個輕松愉(yu)快的(de)(de)(de)(de)分組(zu)(zu)(zu)小(xiao)視(shi)頻，拉開了今天藍隊(dui)分享(xiang)環節的(de)(de)(de)(de)序(xu)幕(mu)，選擇(ze)童話世界般(ban)一(yi)望無際的(de)(de)(de)(de)雪原的(de)(de)(de)(de)北海(hai)道、擁有世界最美日落的(de)(de)(de)(de)小(xiao)鎮-圣托(tuo)里(li)尼、神秘的(de)(de)(de)(de)黑(hei)沙灘和絢麗北極光的(de)(de)(de)(de)冰(bing)島還是“上帝遺忘在南半球的(de)(de)(de)(de)心”的(de)(de)(de)(de)大堡礁的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，相同的(de)(de)(de)(de)喜好的(de)(de)(de)(de)同事們(men)組(zu)(zu)(zu)成了四個小(xiao)組(zu)(zu)(zu)。每組(zu)(zu)(zu)采取一(yi)人一(yi)個字，說出相應答案的(de)(de)(de)(de)方式，進行輪(lun)流(liu)答題，分數最多的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)別取得(de)勝利。過(guo)程中的(de)(de)(de)(de)精彩(cai)紛(fen)呈和笑料(liao)百出，圣托(tuo)里(li)尼組(zu)(zu)(zu)遙遙領先(xian)，取得(de)了勝利，獲(huo)得(de)了藍隊(dui)的(de)(de)(de)(de)微(wei)信紅包(bao)獎勵(li)。

二、分享環節：

公(gong)司一直(zhi)實(shi)行(xing)每(mei)人(ren)每(mei)周(zhou)交周(zhou)工(gong)作(zuo)情況表(biao)，大家在工(gong)作(zuo)情況表(biao)的(de)(de)(de)書寫(xie)過程中，都(dou)有不同的(de)(de)(de)理解。怎么將工(gong)作(zuo)表(biao)寫(xie)的(de)(de)(de)又(you)好又(you)快，如(ru)何幫助個人(ren)進(jin)步，我們隊伍(wu)通過學習(xi)和(he)總結(jie)，和(he)大家進(jin)行(xing)相關的(de)(de)(de)分(fen)享(xiang)。

（一）周工(gong)作情況表的(de)價(jia)值

1.寫(xie)周工作情況表(biao)，不是為上司而寫(xie)，是為自己(ji)而寫(xie)。

2.周工(gong)作情況表是向上管理的體(ti)面溝通工(gong)具。

  讓(rang)老板知(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己做了(le)什么(me)，有什么(me)貢獻和成(cheng)績，是每個職場人必備技能。否則容易出現，做了(le)很多但是老板無感知(zhi)(zhi)，付出回報不(bu)成(cheng)正比的(de)情況。

   但老(lao)板很(hen)忙，溝通機(ji)會有限。天天黏在老(lao)板身邊(bian)匯報，把握不好度容易造成同(tong)事和老(lao)板的反感。而周工作情況表(biao)，不管是(shi)(shi)頻率還(huan)是(shi)(shi)匯報方式(shi)，都是(shi)(shi)一種體面的向上溝通方式(shi)。

   每次周工(gong)(gong)作情(qing)況(kuang)表(biao)都是(shi)你(ni)(ni)給(gei)老板(ban)(ban)(ban)自我展示(shi)的(de)機會：通過歷史工(gong)(gong)作展示(shi)你(ni)(ni)工(gong)(gong)作的(de)價(jia)值和產(chan)出，通過未來計劃展示(shi)你(ni)(ni)的(de)能力和潛力，通過個人思考總結向(xiang)老板(ban)(ban)(ban)輸(shu)出你(ni)(ni)希望他了(le)解到的(de)信息，在老板(ban)(ban)(ban)那里建立(li)更(geng)立(li)體的(de)下(xia)屬人設。

（二）周工作情況表的四個核心(xin)原則

  換位思考：周(zhou)工作情(qing)況表不是寫“你(ni)做了什么(me)”,而是闡述上司想(xiang)了解的內容，關鍵(jian)任務進度是否符合預(yu)期，重要工作遇到(dao)哪些困(kun)難(nan)、是否有處理方(fang)案、風險是否可控等。

  重(zhong)點清(qing)晰： 雙方都清(qing)楚的(de)事情(qing)(qing)一(yi)筆帶過，不清(qing)楚的(de)工(gong)(gong)作(zuo)說明白。周工(gong)(gong)作(zuo)情(qing)(qing)況表不是流水賬，不是本周“我(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)筆記(ji)”，要總結說明事情(qing)(qing)的(de)背景、進度(du)、成(cheng)果、影響，一(yi)眼能夠明白“你做(zuo)了哪些工(gong)(gong)作(zuo)”。

  量(liang)化表述：少(shao)用情緒化的形容詞，有數(shu)據展示數(shu)據，沒數(shu)據說預期進度(du)或者delay 風險(xian)。不(bu)要羅(luo)列不(bu)相干的語言，希望上司(si)關注的內(nei)容，可以(yi)加(jia)highlight標識。

  價值(zhi)和(he)(he)產(chan)出是周(zhou)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況表(biao)要體現的(de)(de)關鍵內(nei)容。周(zhou)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況表(biao)是溝(gou)通(tong)，這兩點不(bu)寫清(qing)楚上司只能當作(zuo)(zuo)你的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“不(bu)飽和(he)(he)”“沒(mei)價值(zhi)”或“無產(chan)出”;一定要讓(rang)你的(de)(de)周(zhou)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況表(biao)有重點，讓(rang)上司能通(tong)過你的(de)(de)周(zhou)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況表(biao)快速get 到你的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)價值(zhi)與(yu)產(chan)出。

（三）周工作(zuo)情(qing)況表(biao)內容

  本周工作進展     下周工作計劃     個人總結和思考     學習情況     合理化建議

1.本周工作進展

將手頭負(fu)責的每個(ge)項目，按(an)照背景、目標、內容、進(jin)展、風險五(wu)個(ge)部分進(jin)行(xing)描述(shu)。

【背景(jing)】說(shuo)價(jia)值 ，為(wei)什么(me)(me)要做這個項目?——說(shuo)明發生(sheng)了什么(me)(me)業務情(qing)況(kuang)和問(wen)題，以及產(chan)生(sheng)問(wen)題的原因。

【目標(biao)】說目標(biao)，這(zhe)個(ge)項目的目標(biao)是什么? ——根據業務情況(kuang)和問(wen)(wen)題產生原(yuan)因，定義清楚你核(he)心要解決的問(wen)(wen)題。

【內容(rong)】 說(shuo)策略，怎么去(qu)做來實現目標?—— 實現目標的(de)關鍵策略和具(ju)體to do。

【進(jin)(jin)度】說(shuo)進(jin)(jin)度， 每個細分事項對應(ying)的(de)進(jin)(jin)度情(qing)況，預(yu)計(ji)的(de)時(shi)間進(jin)(jin)度預(yu)期。

【風險】 報風險， 項(xiang)目中是(shi)否(fou)可(ke)能存(cun)在某(mou)些風險會導致時(shi)間進(jin)度受到影響， 一定(ding)要提前(qian)預告(gao)出來，以便(bian)老板對(dui)項(xiang)目實際情況有(you)所預期。等到風險發生才報備，就已經是(shi)馬(ma)后炮了，老板只會認為你對(dui)項(xiang)目沒(mei)有(you)掌控能力。

2.周工作計劃

  很(hen)多(duo)人都是(shi)隨(sui)便(bian)寫寫，但(dan)是(shi)這部分一方面可(ke)以讓上司感知到你對工作是(shi)否(fou)有(you)規劃，是(shi)否(fou)看的(de)長遠，是(shi)否(fou)具備(bei)晉升更(geng)高一層管理者的(de)潛力；

  另一方(fang)面，在(zai)周(zhou)(zhou)工作(zuo)情況表里提前計劃(hua)好下周(zhou)(zhou)工作(zuo)，按照計劃(hua)安排下周(zhou)(zhou)時間，親(qin)測對于提高(gao)工作(zuo)效(xiao)率有奇效(xiao)。

3.個人總結和思考

  堅持每(mei)周(zhou)寫思(si)考， 一段(duan)時間后(hou)，親測能明顯感到自己思(si)考深度上的成長；日(ri)常一些碎片化的靈感，開始(shi)逐步形成結(jie)構化、體系化的思(si)維(wei)和方(fang)法論。這個不(bu)管在日(ri)常工作溝通，還是(shi)未來面試，都非常有用。

  這部(bu)分是(shi)向老板傳遞(di)信息(xi)的一(yi)種(zhong)渠道。我們(men)的工作中，總會有些時候與(yu)老板之間(jian)存在一(yi)些信息(xi)gap,  但(dan)又沒有合適場合表(biao)達。這時候就可(ke)以用周工作情(qing)況表(biao)里的這部(bu)分。比(bi)如自(zi)己希望晉升，可(ke)以在個人(ren)思(si)(si)考中多寫(xie)一(yi)些自(zi)己關于(yu)(yu)更高(gao)職位能(neng)力素質的思(si)(si)考，關于(yu)(yu)自(zi)己已經具備什(shen)么(me)還欠缺什(shen)么(me)，要(yao)如何提升。不(bu)管老板能(neng)不(bu)能(neng)直(zhi)接get 信息(xi)，但(dan)是(shi)他(ta)心底至少會埋下種(zhong)子，開(kai)始比(bi)較和思(si)(si)考，是(shi)不(bu)是(shi)你應該(gai)晉升了(le)。

TIPS: 永遠要(yao)用積(ji)極向上的心(xin)態去(qu)寫個人思考，否(fou)則容易變成抱怨和不滿。

4.  學習(xi)情況

日常工作(zuo)所(suo)需技(ji)能的(de)(de)提升和證件(jian)的(de)(de)考取，持之以恒將自己本周的(de)(de)碎片化時(shi)間進行學習(xi)(xi)(xi)，是學習(xi)(xi)(xi)成果的(de)(de)一(yi)個展(zhan)示，也(ye)是對于(yu)自己學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)督促，日積(ji)月累會發現質的(de)(de)飛躍。

5.  合理化(hua)建議

作為公司的(de)一(yi)員，在日(ri)常工作中(zhong)，發(fa)現公司的(de)待完善之處，或者相關不便(bian)之處，都可以適時地(di)提出，老(lao)板會根據實際情(qing)況進行解答和合適的(de)進行采(cai)納(na)，充分發(fa)揮自己(ji)的(de)主人翁精神，方(fang)便(bian)很多工作流程。