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近幾個月我們(men)一(yi)直在進行安全方(fang)(fang)面(mian)的培訓(xun)，通過視(shi)頻、文(wen)件、制(zhi)度和相關(guan)領導的講解，學習安全方(fang)(fang)面(mian)的相關(guan)知識。經過這么長時間的(de)(de)學(xue)習(xi)，真正掌握并(bing)運用到實(shi)際生產中(zhong)去，才是學(xue)習(xi)的(de)(de)最(zui)終目的(de)(de)。為(wei)此本周更改方式，直接連接工地現場。各項目經理向(xiang)我們進(jin)行(xing)了(le)該工地的(de)(de)施工情況(kuang)、現場的(de)(de)材(cai)料堆放、防(fang)護措(cuo)施、配電用電、安全警示標語(yu)等內容(rong)的(de)(de)展示。這些內容一(yi)直是(shi)安全(quan)培訓的(de)(de)重(zhong)點(dian)，工地現場(chang)施工安全(quan)文明的(de)(de)具體措施。通過此方式很(hen)直觀的(de)(de)了(le)解到工地現場(chang)，使抽象(xiang)的(de)(de)概念一(yi)下就物象(xiang)化了(le)。

學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)個人(ren)生存和發展的(de)(de)(de)(de)基(ji)本手(shou)段。人(ren)既是(shi)自然人(ren)，又是(shi)社會(hui)人(ren)，而人(ren)的(de)(de)(de)(de)本質在于(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)性(xing)。自然人(ren)是(shi)婚姻的(de)(de)(de)(de)產物，社會(hui)人(ren)則是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)產物。我們(men)通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識，所獲得的(de)(de)(de)(de)不(bu)單是(shi)某項具體的(de)(de)(de)(de)知識內容，還(huan)會(hui)獲得做人(ren)的(de)(de)(de)(de)原則、知識運用(yong)的(de)(de)(de)(de)技巧、分析問(wen)題與(yu)解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)思維(wei)方式等。所以(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)一項重要(yao)(yao)而持(chi)久的(de)(de)(de)(de)事情，因此我們(men)要(yao)(yao)樂于(yu)并擅于(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。